Día tras día los medios electrónicos a través del internet se han convertido en los medios masivos de comunicación en todos los ámbitos de la sociedad, en especial en el contexto educativo, y así lo afirma Marcelo cuando expresa que:
Las nuevas formas de comunicación que se constituyen por mediación telemática están comportando un gran reto en el momento de conceptualizar lo que tradicionalmente se ha entendido por comunicación con fines educativos. En la literatura reciente sobre la comunicación en el contexto educativo, uno de los temas que están aportando un mayor número de investigaciones está asociado al uso didáctico de las nuevas tecnologías. Marcelo (2007).
2.1. EL COMPUTADOR Y SUS PARTES
2.2. PLATAFORMA VIRTUAL DE APRENDIZAJE O CAMPUS VIRTUAL
La plataforma virtual de aprendizaje o campus virtual es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la interacción maestro alumno y viceversa en un aula virtual, donde se generan experiencias del quehacer pedagógico a distancia del proceso de enseñanza y aprendizaje.
El término de Plataforma, un amplio rango de aplicaciones informáticas instaladas en un servidor cuya función es la de facilitar al profesorado la creación, administración, gestión y distribución de cursos a través de Internet. Sánchez Rodríguez (2009).
Pues, este sistema permite instalar cursos en plataformas virtuales o aulas virtuales; producir interacción entre maestros y estudiantes, y entre los mismos estudiantes; realizar evaluaciones, intercambio de archivos, participar en foros, chats, y una amplia gama de actividades propias de la actividad académica.
2.3.APRENDIZAJE ELECTRÓNICO – E LEARNING
El aprendizaje electrónico o e-learning consiste en la educación y capacitación orientada a través de canales electrónicos (Internet). Este tipo de enseñanza en línea permite la interacción del usuario con el material de apoyo mediante la utilización de diversas herramientas o aplicaciones informáticas llamadas plataformas virtuales como soporte a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El Diseño de los cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje –AVA– se planifica, organiza y gestiona los recursos que se utilizan teniendo en cuenta las normas de trabajo. Para ello hay que tener en cuenta dos aspectos importantes:
El pedagógico y didáctico, como disciplina de las ciencias de la educación
El tecnológico, donde se selección, diseña, personaliza, implementa, y se aloja el curso
Con los AVA se pretende tener beneficios:
1. Los usuarios pueden acceder al contenido desde cualquier tipo de conexión o dispositivo que tengan
2. Se reducen los costos al momento de acceder o difundir a los materiales de apoyo
3. La comunicación entre usuarios y docente es rápida y ágil, y sin importar distancias.
4. El acceso a la plataforma se ajusta a los tiempos, espacios y ritmos de aprendizaje de los usuarios
2.4.BLENDED LEARNING
El término blended learning, es una modalidad que incluye tanto la formación presencial como la formación a través de los medios virtuales, donde se aprovechar todas las ventajas de las TIC en los procesos de aprendizaje presenciales.
Así mismo lo referencia Martín Aiello:
Es natural relacionar el concepto de blended learning con el de e-learning, y por lo tanto con el uso de Internet y las nuevas tecnologías digitales, lo que incluso algunos prefieren denominar como blended e-learning. Pero entonces para poder entender el concepto de blended learning es preciso relacionar el proceso tecnológico y social de cambio en la sociedad actual con los procesos de cambio e innovación que se están dando en la educación. Con "procesos de cambio tecnológico-social" se pretende remarcar especialmente el cambio que se da a partir de la era de la informatización no solo desde una perspectiva de su capacidad técnica, sino viendo la tecnología de una forma más amplia. Aiello (2004).
